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在美國，中小學生每天在學校的時間要比中國學生在校時間短，一般小學生大約六個半小時，中學生七個半小時（各地的學校會有些不同）。就是說，一個孩子每天除了睡覺以外的時間里只有一半是在校園里度過的，因此，美國的教育專家們認為家庭教育對孩子的作用遠超過學校教育。

那么，家長們該做些什么才能有效地幫助自己的孩子呢？

作為教育者，學校里的老師在對來自不同家庭的學生的觀察中，能夠感受到家庭教育在每個孩子身上的烙印，為此，他們給出的建議更有針對性、更有實際意義。

一家美國教育機構對來自新澤西州、馬薩諸塞州、加州和紐約市等不同地區的中小學教師做了一個問卷調查，下面是其中有代表性的回答，就是老師希望家長做的11件事，其實這些希望對中國家長來說同樣是有價值的建議。

一，養成閱讀習慣

鼓勵良好的閱讀習慣是被調查的老師們給出的較多的回答。家庭閱讀的方式包括：家長給孩子讀書、與孩子一起閱讀、讓孩子讀給你聽。

二，全家人一起吃晚飯

“我覺得家人一起吃飯是了解彼此生活的***時間。當孩子和家長在餐桌上談論白天在學校里發生的故事時，做父母能夠借機洞察孩子的生活，并及時給出建議。要記住：童年時經常性的親子溝通是一個人成功人生的關鍵因素  之一。”

--- 來自一位二年級的老師

三，給孩子做個好榜樣

“如果你希望孩子喜歡閱讀，你就要做個愛讀書的人；如果你希望孩子提高寫作能力，你就開始給孩子寫信吧；如果你希望孩子學好數學，就千萬別在他們面前說你是多么討厭數學！”

--- 來自一位小學五年級老師

四，對孩子有很高的期望

“我知道很多家長得努力工作，我不能指望他們花更多的時間陪伴孩子，因為有時他們實在做不到。我也知道有些人不能輔導孩子完成家庭作業，因為他們要么沒有時間要么沒有這個能力。

但是，所有的家長都可以做到的較有意義的事情是，讓孩子知道父母希望他們向著優秀努力。如果他們的成績沒有得到a，沒準他們會把a作為目標去爭取。但是如果父母的預期就是d，那么孩子多半不會朝著更好的成績努力。家長的期望常常是孩子向上的動力。”

---來自一位五年級老師

五，迫使他們離開手機和電腦屏幕

“我希望更多的家長給孩子們讀書，并鼓勵他們閱讀。我還覺得家長應該鼓勵孩子去散步，去看看藍天白云，去到外面的草坪上盡情玩耍。現在的青少年每天花在屏幕前的時間超過11個小時，這讓我感到害怕，離開屏幕（手機、電腦和電視）獨處的時候他們就不知道該做什么。”

---來自一位私立學校英語老師

六，不要讓他們偷懶

“確保他們做功課！這是家長們的基本責任。”

--- 來自一位七年級社會學老師

七，積極參與孩子的學校生活

“顯而易見的，那些來參加家長會與老師主動交流的家長，他們的孩子大多在學校里表現很好。而有些家長卻不知道自己的孩子在學校有多糟糕，因為這些家長不回應老師的電話留言，不查看學校的電子郵件，不來參加家長會。家長們，別只問你的孩子他們在學校表現如何，因為他們會告訴你一切都好，沒有家庭作業。你得自己去問老師！”

--- 來自一位九年級英語老師

八，與老師合作，而不是站在他們的對立面

“確保你的孩子知道在功課、紀律、情緒管理等方面的要求上父母和老師是站在同一立場的。孩子們不應該認為當他們在學校里制造麻    煩被老師批評時，父母會庇護他們，這對孩子有害無益。”

---來自一位幼兒園教育總監

九，鼓勵孩子更多樣化的互動

“給你的孩子創造機會接觸不同的孩子，讓他們在與不同的孩子玩的過程中學習如何與他人合作。”

---來自一位特殊教育老師

十，讓孩子學習承擔后果和責任

“無論在家里還是在學校，無論是有意還是過失，對孩子犯的錯、惹的麻    煩，家長要讓他們明白原因，承擔責任和后果，而不能為他們尋找借口。”

--- 來自多位老師

十一，準時接送孩子上下學

“偶爾遲到一兩次是可以的，但是如果你讓孩子經常上學遲到，或者經常晚來接孩子回家，這不僅會讓孩子在同學面前尷尬，也會給他們養成不好的時間觀念。”

--- 來自一位四年級老師

如果你是家長，上面這11件事你都做到了嗎？

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