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昨天,國務院辦公廳發布《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》。要求進行教學及考試改革,擴大小班化教學,培養學生的批判性和創造性思維。探索非標準答案考試,破除“高分低能”積弊。此外,我國還將探索發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算為學分。
按照總體目標,我國2015年起全面深化高校創新創業教育改革。2017年取得重要進展,普及創新創業教育。到2020年建立健全高校創新創業教育體系,使投身創業實踐的學生顯著增加。
《意見》要求改革教學方法和考核方式。開展啟發式、討論式、參與式教學,擴大小班化教學覆蓋面,推動教師把國際前沿學術發展、最新研究成果和實踐經驗融入課堂教學,注重培養學生的批判性和創造性思維,激發創新創業靈感。改革考試考核內容和方式,注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力,探索非標準答案考試,破除“高分低能”積弊。
此外,要求各地區、各高?萍紕撔沦Y源原則上向全體在校學生開放,開放情況納入各類研究基地、重點實驗室、科技園評估標準。
《意見》要求,各高校要設置合理的創新創業學分,建立創新創業學分積累與轉換制度,探索將學生開展創新實驗、發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算為學分,將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習。為有意愿有潛質的學生制訂創新創業能力培養計劃,建立創新創業檔案和成績單,客觀記錄并量化評價學生開展創新創業活動情況。優先支持參與創新創業的學生轉入相關專業學習。
此外,《意見》也再次提到實施彈性學制,放寬學生修業年限,允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業,并設立創新創業獎學金。
2015/5/14 9:43:21
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